Ingresamos a clase y se observa el video “Buen uso del Internet” y se socializa las situaciones vistas mediante preguntas como "¿Usted ha tenido una experiencia de ese tipo?, ¿Qué no haría nunca en la red? Una vez terminada la socialización de la película los estudiantes ingresan al sitio de DiverTic y entran al foro de la sesión 4: ¿Cómo debe ser mi comportamiento cuando estoy navegando en internet? Se presentan dificultades en la conectividad y son algunos los que logran dar sus aportes al foro.
Se socializan los guiones de las entrevistas realizados en la clase pasada y como se debe ir ajustando las preguntas al entrevistado con el tema central que son las basuras y como las imágenes y sonidos señalados deben tener su orden lógico. Se da como tarea que los jóvenes vayan creando el guión para la película: imágenes, texto y entrevistas.
Se socializan los guiones de las entrevistas realizados en la clase pasada y como se debe ir ajustando las preguntas al entrevistado con el tema central que son las basuras y como las imágenes y sonidos señalados deben tener su orden lógico. Se da como tarea que los jóvenes vayan creando el guión para la película: imágenes, texto y entrevistas.
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